为进一步提升学院学生心理健康教育工作水平，增强辅导员对学生心理问题的识别与应对能力，3月13日下午，信息与机电工程学院组织开展2024-2025学年第二学期学生心理健康教育工作专题培训。本次培训由学院党总支书记蔡秀丽主持，全体辅导员参加。培训主讲人为心理辅导教师刘晶晶。

培训伊始，刘晶晶凭借丰富的专业知识和实践经验，深入剖析了大学生常见的心理问题类型，如学业压力引发的焦虑、人际交往导致的困惑、职业规划产生的迷茫等，并结合实际案例进行详细讲解，让辅导员对学生心理问题有了更直观、清晰的认识。在讲解过程中，刘晶晶特别强调了早期识别心理问题的重要性，并传授了一系列实用的识别方法，包括观察学生的日常行为变化、情绪波动、言语表达等细节，以便教师们能够及时发现潜在问题，为后续干预争取时间。

针对心理危机干预，刘晶晶提出了系统的应对策略。她指出，在面对心理危机学生时，辅导员首先要保持冷静，建立信任关系，耐心倾听学生的诉求，给予情感支持；同时，要迅速启动学院的心理危机干预机制，及时与家长沟通，协调各方资源，为学生提供全方位的帮助。此外，刘晶晶还分享了与学生有效沟通的技巧，如运用积极倾听、共情等方式，让学生感受到被理解和尊重，从而更好地打开心扉。

培训过程中，辅导员积极参与互动，就工作中遇到的实际问题进行交流探讨。现场气氛热烈，学习氛围浓厚。

蔡秀丽做会议总结。她强调，学生心理健康是学院工作的重中之重，关乎学生的成长成才和全面发展。全体辅导员要高度重视心理健康教育工作，将培训所学运用到日常工作中，关注每一位学生的心理健康状况，做到早发现、早干预、早治疗；要加强与家长的沟通合作，形成家校育人合力，共同为学生心理健康保驾护航；同时，鼓励辅导员不断提升自身的心理健康教育专业素养，为学院心理健康教育工作贡献更多力量。

此次心理健康教育工作专题培训，为信息与机电工程学院新学期的心理健康教育工作注入了新的活力，提升了辅导员队伍的专业能力，为营造健康和谐的校园环境奠定了坚实基础。

信息与机电工程学院 文/摄